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智慧宁夏呼唤优质教育

发布时间:2020-02-03 04:06:23 阅读: 来源:无纺布袋加工厂家

导读:“建设‘智慧宁夏’,基础在教育;提高群众对教育的满意度……政府工作报告的这些提法,说到我们教育工作者的心坎上了!”1月23日,来自固原市西吉县回民小学、西吉县特殊教育学校的何晓红代表由衷喜悦。 “建设‘智慧宁夏’,基础在教育;提高群众对教育的满意度……政府工作报告的这些提法,说到我们教育工作者的心坎上了!”1月23日,来自固原市西吉县回民小学、西吉县特殊教育学校的何晓红代表由衷喜悦。

今年34岁的何晓红,已有十多年“教龄”,作为南部山区最基层的教师,她深深理解群众对优质教育的渴望、对教育公平的期盼、对多样化教育的需求。何晓红说,“智慧宁夏”需要智力支撑,需要高质量教育,契合了群众的期盼。从盼望孩子“有学上”到盼望孩子“上好学”,群众对教育的期望值越来越高。

如何提高群众对教育的满意度?何晓红认为,作为民族地区和欠发达地区,宁夏义务教育要实现均衡发展,除了要实现区域之间的教育均衡,还要注重特殊教育、民族教育等不同类型教育之间均衡。对此,何晓红从政府工作报告中找到了回应:“保障进城务工随迁子女、农村留守儿童、残疾孩子等特殊群体受到良好教育”。

何晓红说,让残疾孩子接受良好教育,是办好人民群众满意的特殊教育的“硬件”。近年来,自治区对特殊教育给予了大力支持和政策倾斜。2009年,西吉县回民小学挂牌成立西吉县特殊教育学校,现有33个孩子,4个教学班,这些孩子们享受到了同龄孩子平等的受教育机会和特殊的爱,融入了集体生活。

特殊教育的使命,鞭策着何晓红想得更深、更远。她发现,特殊教育还有许多工作需要突破:应该把特殊教育从普通教育中剥离出来,单设特殊学校;扩大特殊教育学校综合招生能力;制定法规保障残疾孩子权益,对输送、接收残疾孩子入学作强制性规定;对特殊教育学校的毕业生进行考核,并颁发教师资格证,让他们返回学校从事特殊教育教学活动,解决一部分特殊教育毕业生的就业问题。(记者 凌雁)

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